【終了しました】PT・OT・STのための臨床研究・統計学のすすめ|一括申込
講師:鈴木 雄太 先生
九州栄養福祉大学 リハビリテーション学部
理学療法学科 助教
/ PT, PhD, JSPO-AT
開催情報
申込方法
弊社ホームページにてお申し込みをお願いいたします
こんなことを教えます
※本セミナーはアーカイブにて見逃し視聴が可能です。当日ご参加ができない場合もご安心ください。
※一括申込で単発受講よりリーズナブルに受講が可能(詳細はこちら)
●●●●リハビリの臨床研究に必要な統計学の6つのコンテンツを網羅●●●●
EBP(Evidence Based Practice:科学的根拠に基づく臨床)という言葉は
理学療法士・作業療法士・言語聴覚士なら誰しも耳にしたことがあると思います。
リハビリテーションの分野におけるEBPを展開するためには、
エビデンスの構築のための臨床研究の積み重ねが重要です。
学校での卒業研究や依頼研究をしたことがない、
という臨床家の理学療法士や作業療法士、言語聴覚士は多いと思います。
そのため統計学は学んだことが無いという方も少なくないはず。
“難しそう…”
“自分にはできない…”
そう感じる方も多いのではないでしょうか?
本セミナーは臨床研究をする上で必要な統計学の知識を学び
実際のセミナー中に臨床経験を実体験することができます。
●●●●研究論文や統計を読むスキル、考えるスキルが身につきます●●●●
実は、臨床での思考過程において研究的な視点は非常に重要なのです。
極端に言えば、臨床研究はしなくてもその視点や考え方は理解しておくことが質の高いセラピストの条件とも言えると考えます。
今回、臨床研究の初学者のために6日間に渡ってセミナーを開催することになりました。
とにかく研究は苦手でやりたくない、けど勉強しないといけない
臨床研究に興味はあるけど周りに相談できる先輩もいない
臨床研究を始めてみたけど、やり方があってるのか不安だ
このような方は当セミナーを受講することで悩みを解決し臨床研究に楽しく取り組むことができるようになるでしょう。
鈴木先生から皆様に一言
臨床研究の第一歩は日頃の臨床での疑問(クリニカルクエスチョン)です。
日々患者さんに真剣に向き合っていれば必ず疑問が湧いてきます。
文献を読んだり書籍を読み漁って疑問を解決していると思います。
そのような疑問を臨床の疑問(リサーチクエスチョン)に置き換えれば、臨床研究につながります。
本セミナーを通して一人でも多くの臨床家が研究に興味を持ち、研究的目線で臨床を見れるようになってもらえれば幸いです。
●●●●オンラインセミナーの統計学のプログラム●●●●
本セミナーは6回シリーズとなっています。
もちろん、単発での受講でも理解できるような構成となっております。
しかし、セットでまとめて受講頂いた方が臨床研究や統計解析の理解度はより深まります。
セット割引も適用されますのでお得に臨床研究や統計解析を学ぶことができます。
1日目:9月18日 2群比較と3群比較(ANOVA) ※詳細はこちら
2群または3群比較の研究事例(横断研究を中心に)
アウトカムの尺度と統計手法の選択(t検定、カイ2乗検定、一元配置分散分析と多重比較)
t検定を繰り返してはいけない理由
差の程度をみるポイント(p値と効果量、信頼区間)
統計解析と実際と結果の解釈
2日目:10月13日 2元配置分散分析 ※詳細はこちら
一元配置分散分析と二元配置分散分析の違い
二元配置分散分析を用いた研究事例(介入研究を中心に)
ランダム化比較試験とクロスオーバー比較試験
主効果と交互作用
統計解析の実際と結果の解釈
3日目:11月10日 相関と回帰(相関関係) ※詳細はこちら
相関と回帰の違い
対象者数と相関係数、p値の関係
相関に影響を与える交絡因子
Pearsonの相関分析とSpearmanの順位相関分析
統計解析の実際と結果の解釈
4日目:12月8日 相関と回帰(因果関係) ※詳細はこちら
回帰分析を用いた研究事例(コホート研究を中心に)
単回帰分析と重回帰分析、ロジスティック回帰分析
共変量とはなにか
オッズ比とリスク比
統計解析の実際と結果の解釈
5日目:1月12日 感度、特異度、カットオフ値 ※詳細はこちら
感度と特異度の関係(整形外科テストを例に)
ROC曲線とは
研究事例の紹介(自宅退院を予測するカットオフ値の算出)
統計解析の実際と結果の解釈
6日目:2月9日 ケーススタディ ※詳細はこちら
エビデンスピラミッドにおける症例報告の位置付けと意義
症例報告と症例集積(ケースシリーズ)研究
症例報告の書き方と実際
こんな方を対象としてます
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